Metakka on Opetushallituksen tukema ja Saimaan mediakeskuksen koordinoima hanke, jonka tarkoituksena on kehittää ja tutkia koulua ja sen ympäristöä median keinoin. Metakasta on muotoutunut toiminnallinen mediakasvatusprojekti, jonka sisältönä ovat koulun uutiset.
Tämän materiaalin tarkoituksena on tarjota opettajille ja muille kasvattajille käytännön keinoja toteuttaa koulun uutiset omassa luokassa, oman oppilasryhmän työstämänä. Sivustolta löytyy Metakan toimintamalli, vinkkejä ja tehtävämateriaalia tv-uutisten, verkkolehden tai radiojuttujen tekoon. Lisäksi sivuille on koottu Metakassa mukana olleiden kokemuksia ja linkkejä muihin hyödyllisiin mediakasvatus-materiaaleihin.
Asiasanat:
mediamediakasvatusuutisetkoululehdet
Epun mediareppu on Opetushallituksen ja Tampereen kaupungin yhteinen kehittämishanke tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttöön esi- ja alkuopetuksessa. Hankkeen aikana on tarkoitus löytää toiminnallisia yhteistyömalleja esi- ja alkuopetuksen nivelvaiheeseen, sekä kehittää toimintaympäristö sellaiseksi, että esiopetuksessa olevat lapset voisivat hyödyntää koulun tiloja ja laitteita.
Tutustu hankeopettajiemme kehittämiin toimintamalleihin ja virkistä opetustasi! Mallien kuvausten avulla opettaja pystyy ottamaan toimintatavan käyttöönsä omassa luokassaan. Kuvausten tukena löytyy videoita ja mallien käyttöönottoon liittyvää materiaalia.
Asiasanat:
alkuopetusmediakasvatustietotekniikkaesiopetusviestintämedialukutaitoverkko-oppimateriaalimedia
Hiiripiiri on maksuton mediataitojen oppimateriaali. Mediataitoja opitaan eri näkökulmista sekä harjoitellaan soveltamaan työskentelyssä tieto- ja viestintätekniikaa. Tärkeintä on yhdessä tekeminen ja luovuus. Materiaali soveltuu erityisen hyvin esi- ja alkuopetukseen sekä 3.-4 -luokille, mutta Hiiripiirissä riittää haasteita isommillekin koululaisille.
Sivustolla on oma opas opettajalle.
Asiasanat:
sosiaalinen mediaInternetmediataidotmediakasvatusverkko-oppimateriaaliviestintätekniikkatietotekniikka
Askarruttavatko mediakasvatus ja turvallinen netinkäyttö? Lapset ja nuoret tarvitsevat sekä suojelevaa että sallivaa mediakasvatusta.
MLL:n oppituntipaketeista saat perustietoa sosiaaliseen mediaan liittyvistä ilmiöistä sekä valmiuksia käsitellä ilmiöitä omassa työssäsi lasten ja nuorten kanssa.
Oppimateriaalien aiheina mm. Minä ja media, Ei nettikiusaamiselle ja Laki, nuoret ja netti.
Asiasanat:
Internetsosiaalinen mediamediakasvatusmedia
Kaksoistunti 9. luokan oppilaiden medialukutaidon opetukseen.
Television, lehtien ja netin myötä ihminen elää mainostulvan keskellä. Mainonnan voi jakaa suoraan mainontaan sekä piilomainontaan. Törmäämme suoraan mainontaan esimerkiksi television mainoskatkojen yhteydessä tai selailemalla lehden mainossivuja. Voimme itse valita vaikuttavatko ne meihin. Piilomainontaa emme välttämättä havaitse.
Ohessa myös ohjeita opettajille tuntia varten.
Asiasanat:
mediakasvatuspiilomainontamainoksetmainontaäidinkieli (oppiaineet)media-alamedialukutaitomediakritiikkiyhteiskuntaoppi
Plan Suomi Säätiö on tuottanut Nuoret, media ja kehitysmaat -tutkimuksen yhteistyössä Jyväskylän
yliopiston ja ulkoasiainministeriön kanssa. Tutkimuksen tavoite oli selvittää, mitä nuoret
tietävät kehitysmaista, mistä he tietonsa hankkivat, miten media vaikuttaa heidän tietoihinsa ja
asenteisiinsa ja miten nuorten kiinnostusta kehityskysymyksiin voitaisiin lisätä.
Plan Suomi Säätiön tavoitteena oli koota paitsi perustietoa nuorten mediakäyttäytymisestä
myös aineistoa mediakasvatushankkeiden suunnittelun tueksi. Tutkimuksen aineistoa käytetään
hyödyksi Planin seuraavien vuosien mediakasvatustyössä, jonka teemoina ovat lapsen oikeudet,
lasten osallistuminen ja lasten mahdollisuudet vaikuttaa siihen, mitä ja miten heistä kirjoitetaan.
Mediakasvatustyössä kannustetaan lapsia ja nuoria tarkastelemaan kehitysmaiden arkipäivää
monipuolisesti, ja Planin omien hankkeiden kautta annetaan konkreettisia esimerkkejä kehitysmaiden
elämästä.
Median korostunut rooli suomalaisnuorten ensisijaisena kehitysmaatiedon lähteenä on
haasteellista myös medialle itselleen. Negatiivinen ja stereotyyppinen kehitysmaajournalismi
vahvistaa kielteistä kuvaa kehitysmaiden ihmisistä. Tutkimuksesta käy hätkähdyttävästi ilmi, että
yksikään haastatelluista nuorista ei spontaanisti kuvannut kehitysmaita positiivisin ilmaisuin.
Tyypillisimmillään kuva on edelleen nälän ja sodan passivoima ihminen Afrikassa.
Tutkimus haastaakin miettimään uusia tapoja tavoittaa nuoria kansainvälisyyskasvatuksen
keinoin ja saada heidät kiinnostumaan kehitysmaakysymyksistä. Tavoitteena on innostaa nuoria
antamaan panoksensa kehitysyhteistyöhön, konkretisoida se aktiiviseksi toiminnaksi.
Asiasanat:
nuoretmediaosallistuminenlapset -- oikeudetmediakasvatuskehitysmaatmediakäyttäytyminen
Asiantuntijoiden artikkeleita, joissa mediakasvatusta tarkastellaan sekä lastensuojelun että medialukutaidon näkökulmasta. Mukana myös moniin eri oppiaineisiin soveltuva tehtäväpaketti. Tarkoitettu pääasiassa yläkoulu- ja lukioikäisten parissa työskenteleville.
Asiasanat:
mediakasvatuslastensuojelumedialukutaito
Artikkelipankin kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys - aihekokonaisuus tarjoaa aikakauslehtitekstejä opetuskäyttöön. Tavoitteena on täydentää oppiaineiden sisältöjä ja tuoda mediakasvatusmateriaalia opetukseen. Aikakauslehtitekstit sopivat itsenäiseen tiedonhakuun, pari- ja ryhmätöihin tai yhdessä käsiteltäväksi. Osaan teksteistä liittyy aineenopettajien laatimia tehtäviä. Tehtävät on merkitty symboleilla, jotka havainnollistavat kussakin tehtävässä olennaista lukemisen tapaa. Näin opiskelija ohjataan kaikessa opiskelussa tärkeään tietoiseen, aktiiviseen lukemiseen. Monet artikkeleista pdf-muodossa.
Asiasanat:
mediakasvatuskansainvälisyyskasvatusmonikulttuurisuusartikkelit (julkaisut)aikakauslehdetkulttuuri-identiteettikulttuuri (toimintatavat)kansainvälisyys
Valikoituja ja luokiteltuja verkko-oppimateriaaleja opetuksen ja oppimisen tarpeisiin. Varsinaisten oppimateriaalien ja oppimisaihioiden lisäksi mukaan on valikoitu opetukseen soveltuvia viivapiirroksia ja kuvia.
Tulostettava versio
Tietoa palvelusta